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中国語６（全学科）

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科目名 中国語６（全学科）
教員名 稲葉明子
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業概要 日本人教員による中級授業。
准中級中国語を修得した者が、中級文法や慣用表現を学び、中国語の表現力の向上を目指す。
授業のねらい・到達目標 准中級段階の文法を踏まえ、中級文法構造をしっかり理解するとともに、読解力および表現力を高め、中国語の評論を読んで、中国語で自分の意見を表明できるようになる。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP２，DP４，DP５及びカリキュラムポリシーCP５，CP８に対応しています。
授業の方法 日本人教員が難解な文法構造や難解語彙を詳説し、小テストを行うことで理解度と定着度を確認する。
本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
履修条件 中国語１・２・５の単位を修得済みであること。
受講は中国語中国文化学科以外の学生に限る。
同一の教員と時限の中国語５・６を、前学期・後学期セットにして履修すること。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業方法について説明する）
事前学習：シラバスの内容を確認し、今後の学習計画を立てる
事後学習：ガイダンスでの教員の説明を踏まえ、学習計画を練り直す
2 ステップアップ１「该怎么回答?」単語練習、文法解説
事前学習：語句ドリルステップアップ１を解く
事後学習：授業内で学んだ学習内容を整理し、本文を訳す
3 ステップアップ１「该怎么回答?」会話練習、練習問題
事前学習：付属CDステップアップ１を聴き、本文の発音練習をする
事後学習：練習問題を復習し、学習内容をノートに整理する
4 ステップアップ２「我被她吵醒了。」単語練習、文法解説
事前学習：語句ドリルステップアップ２を解く
事後学習：授業内で学んだ学習内容を整理し、本文を訳す
5 ステップアップ２「我被她吵醒了。」会話練習、練習問題
事前学習：付属CDステップアップ２を聴き、本文の発音練習をする
事後学習：練習問題を復習し、学習内容をノートに整理する
6 まとめと復習（ステップアップ１・２）
事前学習：付属CDステップアップ１・２を聴き、本文の発音練習をする
事後学習：授業内容を復習し、学習内容をノートに整理する
7 ステップアップ３「你不是说要出去吗?」単語練習、文法解説
事前学習：語句ドリルステップアップ３を解く
事後学習：授業内で学んだ学習内容を整理し、本文を訳す
8 ステップアップ３「你不是说要出去吗?」会話練習、練習問題
事前学習：付属CDステップアップ３を聴き、本文の発音練習をする
事後学習：練習問題を復習し、学習内容をノートに整理する
9 ステップアップ４「一点儿也不知道。」単語練習、文法解説
事前学習：語句ドリルステップアップ４を解く
事後学習：授業内で学んだ学習内容を整理し、本文を訳す
10 ステップアップ４「一点儿也不知道。」会話練習、練習問題
事前学習：付属CDステップアップ４を聴き、本文の発音練習をする
事後学習：練習問題を復習し、学習内容をノートに整理する
11 ステップアップ４「一点儿也不知道。」練習問題および総括
事前学習：単語と文法を復習する
事後学習：総括を踏まえ、学習内容をノートに整理する
12 復習とまとめ（ステップアップ３・４）
事前学習：付属CDステップアップ３・４を聴き、本文の発音練習をする
事後学習：授業内容を復習し、学習内容をノートに整理する
13 これまでの学習内容について質疑応答を行い学習内容の理解をより深める
事前学習：疑問点を整理しておく
事後学習：質疑応答の結果を踏まえ、ノートを整理しなおす
14 理解度の確認および解説
事前学習：ステップアップ１から４の単語と文法を復習する
事後学習：試験の自己採点をする
15 フィードバックおよびまとめ
事前学習：自己採点の結果を踏まえ、疑問点を整理する
事後学習：フィードバックをノートに反映させる
その他
教科書 石田友美/桑野弘美/島田亜実/鈴木ひろみ  『しっかり初級中国語』 白水社 2016年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%)
授業内テストは，中間試験，期末試験，小テスト等を合わせて評価する。
授業参画度は，授業内での積極的な発言等で評価する。
成績評価方法の割合はあくまでも目安である。担当教員の指導・指示を守ることが肝心である。
オフィスアワー 授業開始時に指示する。
備考 中国語８を並行して履修することを強く推奨する。

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