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科目名 | 中国語11 | ||||
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教員名 | 長田徳子 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 中国語中国文化学科、外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | 中国は1978年の改革開放以降、著しい変化を成し遂げた。このテキストは現在の中国における「衣・食・住・游」の現状を紹介し、時代の流れとともに生まれた新しい語彙、表現を勉強する。 司法通訳の経験を持つ教員が、そのキャリアを活かして、実践的な中国語の授業を行う。 |
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授業のねらい・到達目標 | このテキストの勉強を通じて、より一層今の中国人の考え方や生活習慣・文化を理解できるようになり、それに新しい語彙や表現を身につける。 四字熟語も多く使われているので、覚えておくと役に立つ。読解力や翻訳力を高める。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5,CP8に対応しています。 |
授業の方法 | 事前に本文を予習すること。授業は朗読、翻訳、練習問題をこなすという形式で授業を進めていく。 本授業の事前・事後学習は,合わせて1時間の学習を目安とします。 |
履修条件 | 中国語1~8のうち、6単位以上修得していること。 履修希望者が20名を越えた場合は抽選等で受講者を決定するので、初回の授業には必ず出席すること。抽選等にもれた者は25名に達していない他のクラスを受講すること。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス (授業のねらいや到達目標及び授業方法について説明する) 【事前学習】シラバスの確認 【事後学習】テキストの確認 |
2 |
第1課 本文訳 与时俱进ー称呼的变化 1.‟因为~所以⋯” 2.‟不~而是⋯” 3.‟不再~” 4.‟既~又⋯而且” 【事前学習】本文の予習 【事後学習】文法の復習 |
3 |
第1課 本文 与时俱进ー称呼的变化 【事前学習】練習問題の予習 【事後学習】本文の復習 |
4 |
第2課 本文訳 不求天长地久,只要曾经拥有ー大学生的恋情 1.‟不(那么)~了” 2.‟从某种程度上~” 3.‟对~来说”4.‟虽然~但是⋯” 【事前学習】本文の予習 【事後学習】文法の復習 |
5 |
第2課 本文 不求天长地久,只要曾经拥有ー大学生的恋情 【事前学習】練習問題の予習 【事後学習】本文の復習 |
6 |
第3課 本文訳 从白菜萝卜到山珍海味ー饮食的变化 1.‟从~到⋯” 2.‟能~就⋯” 3.‟随着~” 4.‟难以~” 【事前学習】本文の予習 【事後学習】文法の復習 |
7 |
第3課 本文 从白菜萝卜到山珍海味ー饮食的变化 【事前学習】練習問題の予習 【事後学習】本文の復習 |
8 |
第4課 本文訳 齐天大‟剩”ー‟剩女”的现象 1.‟有的(人)~有的(人)⋯” 2.‟越来越~” 3.‟只要~就⋯” 4.‟如果~就⋯” 【事前学習】本文の予習 【事後学習】文法の復習 |
9 |
第4課 本文 齐天大‟剩”-‟剩女”的现象 【事前学習】練習問題の予習 【事後学習】本文の復習 |
10 |
第5課 本文訳 弟弟妹妹要来了!二胎政策 1.‟为了~” 2.‟使得~⋯” 3.‟除了~还⋯” 4.‟尽管~还是⋯” 【事前学習】本文の予習 【事後学習】文法の復習 |
11 |
第5課 本文 弟弟妹妹要来了!二胎政策 【事前学習】練習問題の予習 【事後復習】本文の復習 |
12 |
第6課 本文訳 豪宅与蜗居ー住房 1.‟以~作为⋯ 2.‟一~一⋯” 3.‟连~也⋯” 4.”只能~” 【事前学習】本文の予習 【事後学習】文法の復習 |
13 |
第6課 本文豪宅与蜗居——住房 【事前学習】練習問題の予習 【事後学習】本文の復習 |
14 |
前期学習した内容のまとめ 【事前学習】練習問題の予習 【事後学習】練習問題の復習 |
15 |
まとめ(これまでの復習・解説を行う) 【事前学習】問題点の確認 【事後学習】問題点の復習 |
その他 | |
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教科書 | 山下輝彦・路元 著 『知ってる?今の中国ー衣食住游』 朝日出版社 2018年 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(50%)、授業参画度(50%) 授業内テストは、中間試験、期末試験等を合わせて評価する。 授業参画度には宿題の提出や小テストを含む。 |
オフィスアワー | 授業後、当該教室にて。 |