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日本史ゼミナール１
| 科目名 | 日本史ゼミナール１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 小川雄 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 史学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | 日本近世史に関する卒業論文の執筆に向けて、研究史整理の方法を習得する |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 来年度の卒業論文のテーマを設定することを目標として、自己の関心に沿って、日本近世史に関する論文を取り上げ、各論文の趣旨を読解して、研究の目標を設定する方法を習得する。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | 先行研究に関する報告・質疑をおこなう。 本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とする。 |
| 履修条件 | 日本史基礎実習の修得（１単位以上） |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（卒業論文の準備に関する説明、報告順の決定） 【事前学習】卒業論文の課題を考える。 【事後学習】報告の内容を検討する。 |
| 2 |
卒業論文の課題の提示（全員） 【事前学習】卒業論文の課題を考える。 【事後学習】質疑をうけて、課題の設定を再考する。 |
| 3 |
教員による模擬報告 【事前学習】報告の準備状況を整理する。 【事後学習】配布資料を熟読する。 |
| 4 |
先行研究講読の報告（グループ１ １巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 5 |
先行研究講読の報告（グループ２ １巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 6 |
先行研究講読の報告（グループ３ １巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 7 |
先行研究講読の報告（グループ４ １巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 8 |
先行研究講読の報告（グループ５ １巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 9 |
先行研究講読の報告（グループ１ ２巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 10 |
先行研究講読の報告（グループ２ ２巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 11 |
先行研究講読の報告（グループ３ ２巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 12 |
先行研究講読の報告（グループ４ ２巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 13 |
先行研究講読の報告（グループ５ ２巡目） 【事前学習】自分の研究に関連する論文を選定して熟読する。 【事後学習】他の関係論文を調査する。 |
| 14 |
卒業論文の構想報告（全員） 【事前学習】報告２回を経た現在の構想を準備する。 【事後学習】今後の課題を検討する。 |
| 15 |
卒業論文の執筆に関するガイダンス 【事前学習】今期の成果を整理する。 【事後学習】後期に備えて、夏期休暇中に研究の基礎となる史料を選定する。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(30%)、授業参画度(10%)、報告(60%) 報告は、分担回の報告内容と質疑への対応によって評価する。 レポートは、先行研究リストと関連論文の要約によって評価する。 授業参画度は、個別報告をめぐる質疑参加の状況で評価する。 |
| オフィスアワー | 授業終了後 |