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考古学ゼミナール４
| 科目名 | 考古学ゼミナール４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 山本孝文 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 史学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | 卒業論文のテーマに合わせ、各受講生の個別研究の調査・発表を行う。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 各自の卒業論文の進捗状況を報告する。 テーマに関連する遺構や遺物などの事例をまとめ、方法論と分析過程、考察の問題点を把握することで、新たな結論を導出するための方法を学ぶ。多くの先行研究の分析法に触れることで、自らのテーマに適用し得る方法を見つけることができる。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | 各自の卒業論文のテーマに関連する遺跡の事例をまとめ、その分析と問題点、新解釈の可能性を発表する。発表された内容に関して質疑応答、新たに考えられる分析方法や解釈法について討論する。 1ヶ月毎に目標を立てて資料収集を行う時間を設ける。 本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする。 |
| 履修条件 | 考古学ゼミナール3を修得済みであること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
資料の種類と収集方法１ 過去の研究史の整理 ［事前学習］卒業論文テーマに関連した文献をいくつか読んでおく ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 2 |
資料の種類と収集方法２ 発掘調査報告書の集め方 ［事前学習］指定した文献を読んでおく ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 3 |
資料の種類と収集方法３ 発掘調査報告書の読み方 ［事前学習］指定した文献を読んでおく ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 4 |
資料の種類と収集方法４ 調査事例のまとめ方 ［事前学習］指定した文献を読んでおく ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 5 |
各自のテーマの現状報告１ 古墳時代の墓制 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 6 |
各自のテーマの現状報告２ 古墳時代の副葬品 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 7 |
各自のテーマの現状報告３ 古墳時代の集落 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 8 |
各自のテーマの現状報告４ 古墳時代の土器 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 9 |
各自のテーマの現状報告５ 古墳時代の金工品 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 10 |
各自のテーマの現状報告６ 古墳時代の渡来系遺物 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 11 |
各自のテーマの現状報告７ 古代の墓制 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 12 |
各自のテーマの現状報告８ 古代の遺物 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 13 |
各自のテーマの現状報告９ 中・近世 ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 14 |
各自のテーマの現状報告10 その他のテーマ ［事前学習］発表者は発表レジュメを準備する ［事後学習］学習内容の卒業論文への反映 |
| 15 |
まとめと反省 ［事前学習］作成した卒業論文を読み返しておく ［事後学習］卒業論文の点検と口述試問の準備 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 授業中に適宜紹介する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(20%)、授業参画度(30%)、発表(50%) レポートは学期に１回課す。 授業参画度は発表に対する質問・コメントなどの内容や回数を基準に判断する。 |
| オフィスアワー | 授業後ないし個別に時間を設定して教室や研究室で対応 |