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科目名 | 考古学方法論2 | ||||
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教員名 | 成瀬晃司 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 史学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | 考古学研究の基礎となる「モノ(遺物)」を扱う基本的な方法論と具体的な観察方法を学ぶ。 また、約40年にわたる発掘調査業務経験・考古学研究実績を教員が、出土遺物の基礎的整理方法・技能を指導する。 |
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授業のねらい・到達目標 | 考古学研究の基底をなす「モノ(遺物)」の観察法を理解するために、その基礎となる文献を取り上げて精読・議論を行い、また遺物観察の視点・技能・知識などの基本的方法を身につけ、遺物を評価する観察力を養う。それによって個人研究に向けた基盤形成を涵養する。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
授業の方法 | 「モノ(遺物)」の形態・製作技術を正しく観察するために、基礎となる文献精読演習や実技実習を通し、遺物が持つ情報をいかにして読み取るか、その基礎的知識を身につける。 尚、本授業の事前・事後学習は,合わせて1時間の学習を目安とします。 |
履修条件 | 考古学方法論4必修(考古学方法論1~4の全履修を希望する) |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス 使用する遺物と授業方法の説明 |
2 |
考古学における資料論を理解する-グループワークで教材論文の論点・感想・疑問点などを討議し、発表する。 【事前学習】 第1回終了時に配付する指定論文を精読し、論点を理解する。 |
3 | 回転体(土器)実測法(1)-形態の観察と表現法を理解する。 |
4 | 回転体(土器)実測法(2)-技術の観察と表現法を理解する。 |
5 |
須恵器製作技術を理解する-グループワークで教材論文の論点・感想・疑問点などを討議し、発表する。 【事前学習】 第4回授業終了時に配付する指定論文を精読し、論点を理解する。 |
6 | 石器観察方法の基礎を理解する-製作技術、機能・用途など |
7 |
縄文時代の石器を知る-グループワークで教材論文の論点・感想・疑問点などを討議し、発表する。 【事前学習】 第6回授業終了時に配付する指定論文を精読し、論点を理解する。 |
8 | 石核石器の観察と評価法を学ぶ。 |
9 | 石器の観察と実測法・剥片石器(1)剥片石器の特徴と観察方法を理解する。 |
10 | 石器の観察と実測法・剥片石器(2)剥片石器の製作工程を理解し観察できる力を身につける。 |
11 |
縄文時代の石器組成-グループワークで教材論文の論点・感想・疑問点などを討議し、発表する。 【事前学習】 第10回授業終了時に配付する指定論文を精読し、論点を理解する。 |
12 | 剥片石器の観察と評価-伝達方法の視点と表現法を学ぶ。 |
13 | 考古資料のデジタル化(1)-資料のデジタル化の概要を知り、利点と活用方法を学ぶ。 |
14 | 考古資料のデジタル化(2)-写真撮影の原理と、デジタルカメラの特性を理解する。 |
15 | モノの変化と背景・要因を考える-「モノ」の変化とその背景についてまとめ発表する。まとめ「モノ」から「コト」へ |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | レポート(30%)、授業参画度(70%) レポートは、第13回で課題を提示、第15回までに作製し、第15回での発表を合わせ評価します。 事業参画度は、実習への取り組み姿勢、4回行う課題論文のグループワークと発表で評価します。 |
オフィスアワー | 授業終了時 |