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宗教学１ （水曜１限）
| 科目名 | 宗教学１ （水曜１限） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 冨田真浩 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 総合教育科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | 宗教学の基本的な考え方を明らかにし，世界の諸宗教の共通事項や相違点について講義します。 また，毎回の授業で書いてもらうリアクションペーパーを次回の授業で紹介することで，様々な捉え方があることを学び，より客観的に物事を捉えられるようにします。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 宗教学の基本的な科学的立場を理解し，世界の諸宗教の特徴を学ぶことでそれらの共通点や相違点に目を向け，客観的に観察する力を身につけることを目的とします。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1,DP3及びカリキュラムポリシーCP2,CP6に対応しています。 |
| 授業の方法 | 板書により，講義形式で授業を行います。また，毎回の授業でリアクションペーパーを書いてもらい，それにより授業参画度を見ます。 次の授業の最初にリアクションペーパーに対するコメントをします。授業の進度によってはすべてにコメントすることが出来ないこともあります。 本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | テキストを必ず購入すること。最初の授業に必ず参加すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス 授業のテーマや到達目標，授業の方法について説明する。 【事前学習】 シラバスを確認しておくこと。 【事後学習】 2回目の授業に備えてテキストを購入し序論の部分を読んでおくこと。 |
| 2 |
宗教学から見る宗教 【事前学習】 テキストの10～16ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 3 |
宗教とは何か 宗教の共通項と信仰の普及，信仰の分布 【事前学習】 テキスト16～19，34，35ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 4 |
宗教とは何か 宗教と教義，神話 【事前学習】 テキスト20～23ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 5 |
宗教とは何か 宗教体験 【事前学習】 テキスト24～25ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 6 |
宗教とは何か 宗教組織 【事前学習】 テキスト26～27ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 7 |
宗教とは何か 倫理 【事前学習】 テキスト28～29ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 8 |
宗教とは何か 儀式 【事前学習】 テキスト30～31ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 9 |
宗教とは何か 聖地と信仰対象 【事前学習】 テキスト32～33ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 10 |
原始宗教とは その起源と歴史 【事前学習】 テキスト38～41ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 11 |
原始宗教の教義，実践と祝祭 【事前学習】 テキスト42～47ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 12 |
原始宗教 シャーマンと世界の原始宗教 【事前学習】 テキスト48～55ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 13 |
一神教 ユダヤ教の起源 【事前学習】 テキスト61～63ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 14 |
一神教 古代のユダヤ教の学派と歴史 【事前学習】 テキスト63～65ページを読み，内容の整理をしてノート作りをしておくこと。 【事後学習】 授業内容を整理し，図書館等で疑問に思ったことを調べてまとめること。 |
| 15 |
前回のリアクションペーパーに対するコメントと授業内試験 【事前学習】 これまでの学習範囲を復習しておくこと。 【事後学習】 試験で扱った基本事項を確認し直すこと。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | フィリップ・ウィルキンソン著 島田裕巳監訳 『ビジュアルではじめてわかる宗教』 東京書籍 2015年 第1版 ISBN978-4-487-80922-6 |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(40%)、授業参画度(60%) 授業内試験は基本事項を確認するためのもので，論述形式ではなく，持込不可の筆記試験とします。 授業参画度は，毎回のリアクションペーパーを中心として評価します。 授業内テストは，第15回目の授業内に行われる1回で評価します。 |
| オフィスアワー | 授業前後 |