文章表現法（国語科用）

科目名	文章表現法（国語科用）
教員名	久保木秀夫
単位数	2	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	コース科目
学期	後期	履修区分	選択

授業テーマ	日本語の文章を、用途に応じて的確に作成するための、知識と技術を身につける。
授業のねらい・到達目標	社会生活を送るためには、日本語による文章を、日々、次々と作成していく必要がある（教職に就けばその頻度はさらに高くなる）。レポート・小論文・学術論文・自己紹介書・エントリーシート・手紙・メール等々、実用的な文章にはさまざまな種類があり、自ずと書き方も異なってくる。自分の思考や意向を読み手に的確に伝えるためにも、種類ごとの書き方やコツを身につけておいて、決して損することはない。この授業では、文章作成の繰り返しによって、基礎的な知識と技術、及び型、を習得することを目指す。また一部に口頭発表（プレゼンテーション）をも組み入れる。
授業の方法	基本的に毎回、テーマに沿った作文を作成してもらう。提出された作文は添削し、次の回の作文時間中、個別に解説しながら返却する。なお作文は、講評・議論の対象とされる場合がある。また、問題プリントに取り組んでもらうこともある。ほか、プレゼンテーションの基礎を学ぶ機会も設ける。
履修条件	「国語」の免許状を取得する学生と、それ以外の教科の免許状を取得する学生とを分け、授業時間の指定を行う。詳細は時間割で確認の上、受講すること。原則として、「国語」の免許状を取得予定の学生および、免許状取得とは別に履修を希望する学生を対象とする。《人数調整について》後期第１回目の授業時に人数調整を行う。１０月１日（月）８時５０分頃、国文学科掲示板に示す。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	・事前、事後の日常生活において、なるべく多くの時間をとって、小説・ノンフィクション・教養書・学術書といった書籍や、新聞・雑誌等々、公にされた、なるべく多くの文章に接し、熟読すること、その習慣を身につけること。・授業計画は、諸状況により、順番やテーマを変えたりすることがある。

授業計画
1	概要の説明・人数調整
2	まずは文章を書いてみる（身近なテーマで）
3	紹介文を書く（モノ・コトなどについて）
4	説明文を書く（道案内など）
5	自己紹介的文章を書く①（長所・短所など）
6	自己紹介的文章を書く②（学生時代に取り組んだことなど）
7	自己紹介書を模擬的に書く（所定の書式に基づいて）／エントリーシートについて学ぶ
8	プレゼンテーション用のスライドを作る（自己紹介書に基づいて）
9	個別にプレゼンテーションを行う①（自己紹介）
10	個別にプレゼンテーションを行う①（自己紹介）
11	音声を聞いて文章化する（教養・報道など）
12	映像をみて文章化する（ドキュメンタリーなど）
13	学術論文の読み方・書き方
14	学術論文を模擬的に書いてみる（古典文学に関して）
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める

その他
教科書	プリントを配布する。webシステムで配付する場合もある。
参考書	授業の中で適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	授業参画度(40%)、各回の作文の添削結果(60%) ・課題作文がひとつでも提出されていない場合は、単位は取得できないものとする。
オフィスアワー	開講時に伝える。