現代教職論

授業テーマ	教師としての存在意義・役割・職務を理解し、教師像を形成する。
授業のねらい・到達目標	本授業では、（１）教師の取り巻く現代的な状況を理解する（２）教師の身分と役割を理解する（３）教師の法的な義務と養成・研修・採用制度を理解する（４）教師の職務と、その社会的意義を理解する、の４点を理解したうえで、それぞれの教師像の認識を深めるとともに、教師像の形成することを到達目標とする。
授業の方法	基本的に講義形式を中心に進めるが、授業内で配布するプリントを中心として、受講者の授業への参加と自発的学習を促す。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業において各テーマに沿って事前学修については指示する。事後学修については定期的に小テストを行い確認する。

その他
参考書	『解説教育六法2018 （解説教育六法編修委員会）』三省堂 2018年第30年版教育六法は最新のものが望ましい。
成績評価の方法及び基準	試験(50%)、授業内の小テストやコメント(50%)
オフィスアワー	授業の開始前と終了後。または、Eメール等で相談ください。