英語２（哲学・中文）

科目名	英語２（哲学・中文）
教員名	オルダー, マーク
単位数	1	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	外国語科目
学期	後期	履修区分	選択

授業テーマ	「生きた」英語によるコミュニケーション
授業のねらい・到達目標	「英語2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。
授業の方法	「英語2」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行ないます。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。
履修条件	①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語1」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	Students need to review the conversations for the next class and create a list of problem vocabulary

授業計画
1	First term preview Preparation: preview vocabulary list from semester one
2	Family: who do you live with Preparation: read p.89
3	Personality: What is your type Preparation: read p.90
4	Beliefs: what do you believe Preparation: read p.91
5	Relationships: good or bad Preparation: read p.92
6	Comparisons Preparation: Review vocabulary lists from p.89-92
7	Consolidation and review Preparation: Write conversation using selected vocabulary
8	Education: what you need Preparation: read p.93
9	Memories: Do you remember when... Preparation: read p.94
10	Hobbies: my passion Preparation: read p.95
11	Presentation techniques Preparation: read p.96
12	Presentations Lifestyles DVD Preparation: Review vocabulary lists from p.89-92
13	Consolidation and review Preparation: Write conversation using selected vocabulary
14	Write lifestyles summary Preparation: Brainstorm ideas for essay
15	Peer review editing Preparation: edit your presentation

その他
教科書	Kristen sullivan, Impact Conversation 2:Impact series, Pearson Longman, 2009
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、レポート(10%)、授業内テスト(40%)、quiz(30%)
オフィスアワー	I will be available before class (in the teachers' lounge) and after class in the classroom.