美学演習７

授業テーマ	近代美学の基礎文献講読
授業のねらい・到達目標	ニーチェの『悲劇の誕生』の講読を通して、芸術の役割とは何か、芸術と科学の関係とはどのようなものかについて、伝統的な捉え方及びニーチェの解釈を知る。特に芸術や科学を、生の観点から捉えなおすニーチェの手法に触れることで、異なる分野同士を相対化したり、対象を多様な角度から捉える視点を身につける。
授業の方法	時々皆さんの意見を聞き、重要な個所をまとめてもらおうと考えています。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	毎回の授業で、その日進める個所についてあらかじめ読んできておいてください。テキスト通りに進めない回では、プリントを配布しますので、それにも目を通しておいてください。

授業計画
1	ガイダンス
2	アポロ的なものとディオニュソス的なもの [準備]テキスト１～４章を読む。
3	抒情詩と抒情詩 [準備]テキスト５～６章を読む。
4	意志と音楽 [準備]配布プリントを読む。
5	アッティカ悲劇の構造 [準備]テキスト７～８章を読む。
6	アッティカ悲劇の内容 [準備]テキスト９～１０章を読む。
7	罪の是認（ギリシア人における） [準備]配布プリントを読む。
8	罪の否認（キリスト教徒における） [準備]配布プリントを読む。
9	エウリピデス劇の構造 [準備]テキスト１１～１２章を読む。
10	エウリピデス劇の内容 [準備]配布プリントを読む。
11	主人公における自己保存と破滅 [準備]配布プリントを読む。
12	ソクラテス的なもの [準備]テキスト１３～１４章を読む。
13	ニーチェの近代批判 [準備]配布プリントを読む。
14	死に赴くソクラテス [準備]テキスト１５章を読む。
15	まとめ

その他
成績評価の方法及び基準	レポート(70%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー	授業終了時。