生物地理学

授業テーマ	生物の分布要因
授業のねらい・到達目標	生物相の変化を環境変動や歴史的視点から理解することで、それを景観の形成過程の中で位置づけられることを目標とする。
授業の方法	配付資料を説明するとともに、演習問題を課しながら進める。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	各回配付する資料の内容を理解しておく。

授業計画
1	ガイダンス
2	生物分布の形成要因１前半（前回の配付資料の内容を理解しておく）
3	生物分布の形成要因２後半（前回の配付資料の内容を理解しておく）
4	照葉樹林の優占種による区分（前回の配付資料の内容を理解しておく）
5	種子散布（前回の配付資料の内容を理解しておく）
6	植物群落の遷移（前回の配付資料の内容を理解しておく）
7	ススキと人間のかかわり（前回の配付資料の内容を理解しておく）
8	イネと人間のかかわり（前回の配付資料の内容を理解しておく）
9	マツと人間のかかわり（前回の配付資料の内容を理解しておく）
10	タケ・ササ類と人間のかかわり（前回の配付資料の内容を理解しておく）
11	都市域の植生（前回の配付資料の内容を理解しておく）
12	身近な獣たちと人間のかかわり（前回の配付資料の内容を理解しておく）
13	学習内容の整理（前回の配付資料の内容を理解しておく）
14	課題学習
15	まとめ

その他
成績評価の方法及び基準	試験(70%)、平常点(30%)
オフィスアワー	火曜日18～19時、8号館5階505研究室