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教育の社会学
| 科目名 平成28年度以降入学者 |
教育の社会学 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成27年度以前入学者 |
教育の社会学 | ||||
| 教員名 | 広田 照幸 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | コース科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業テーマ | 現代の教育を社会学的視点から考察する |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 現代教育のさまざまなトピックを社会学的な視点から考察することで、教育を広い社会的文脈に位置づけて理解できることをめざす。 |
| 授業の方法 | 講義形式で行うが、予習または復習のため毎回宿題を出し、メールで提出してもらう。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 各トピックに関連した参考書のリストをもとに、毎回３～４時間ぐらいの予習ないし関連学習が求められる。また、講義で触れた事項について、１時間程度の復習をすることが、確実な理解にとって重要である。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス――教育社会学とはどんな学問か |
| 2 | 学校教育の機能(1) ――社会化と選抜 |
| 3 | 学校教育の機能(2) ――学校の機能と学校制度 |
| 4 | 学校という社会(1) ――能力の社会学 |
| 5 | 学校という社会(2) ――個性の社会学 |
| 6 | 学校という社会(3) ――加熱と冷却 |
| 7 | 学校という社会(4) ――隠れたカリキュラム |
| 8 | 学校と職業・地位(1) ――学歴と経済格差 |
| 9 | 学校と職業・地位(2) ――学歴と階層的不平等 |
| 10 | 学校と職業・地位(3) ――教育と職業に関する諸理論 |
| 11 | 非行と逸脱の社会学(1) ――非行の諸理論 |
| 12 | 非行と逸脱の社会学(2) ――非行の諸理論 |
| 13 | 授業内試験 |
| 14 | 各自の復習 |
| 15 | まとめと質疑 |
| その他 | |
|---|---|
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、授業内テスト(80%) |
| オフィスアワー | 月曜日12:10～13:00 |