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平成28年度以降入学者 | 社会調査入門 | ||||
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平成27年度以前入学者 | 社会調査入門 | ||||
教員名 | 菅野 剛 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 社会学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 社会調査の基本的事項 |
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授業のねらい・到達目標 | 社会学は、任意の社会現象の認識を試みる営みの一つであり、実感や納得を根拠とする文学的なものから反証可能性に基づき自然科学を志向するものまで、多様な営みの総称となっている。そして、広大で複雑な世の中の理解を進めるために、様々な手法の社会調査がなされている。社会調査とは何か、どのようなことをするのか、何ができるのか、社会調査の意義と諸類型に関する基本的事項と一連の流れについて学ぶ。<「社会調査士コース」の必修7科目の1科目> |
授業の方法 | 講義形式で行う。教室でPC(Mac/Windows)が利用できる場合は課題作業も行う。BlackBoardを用い、予習・受講・復習の際の資料閲覧に、PC(Mac/Windows)やタブレット端末を利用する場合がある。 |
履修条件 | 受講者が多い場合、教室の最大収容人数を超えてしまうことがある。教室の変更が可能であれば対応できるが、不可能な場合、履修制限や抽選を行わざるをえない。このため、1回目の授業には必ず出席をすること。この授業においては、私語は厳禁とする。私語に対しては、退室指示や履修取り消しにて対応する。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 毎回の積み重ねが大切なので、きちんと復習をすること。 |
授業計画 | |
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1 | 社会調査の意義と目的 |
2 | 社会調査史の概略 |
3 | 社会調査の方法論 |
4 | 社会調査の基本的事項 |
5 | 社会調査の種類と実例 |
6 | 量的調査、統計的調査、調査票調査 |
7 | 国勢調査、官庁統計、二次分析 |
8 | 世論調査、マーケティング・リサーチ |
9 | 学術調査、国際比較調査 |
10 | 質的調査、事例研究、フィールドワーク、聞き取り調査 |
11 | ドキュメント分析、参与観察、非参与観察 |
12 | 調査における倫理 |
13 | 学習内容の整理 |
14 | 課題学習 |
15 | 資料・データ収集と分析諸過程に関するまとめ |
その他 | |
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教科書 | 大谷信介ほか 『新・社会調査へのアプローチ』 ミネルヴァ書房 2013年 |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、レポート(20%)、授業内テスト(60%) |
オフィスアワー | 授業終了時。 |