検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れて、検索してください。
ドイツ語コミュニケーション研究４
| 科目名 平成28年度以降入学者 |
ドイツ語コミュニケーション研究４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成27年度以前入学者 |
ドイツ語コミュニケーション研究４ | ||||
| 教員名 | エーリッヒ モイテン | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業テーマ | Konversationsunterricht mit dem Lehrbuch "Wir.Lehrbuch 3" |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | In diesem Kurs sollen die in den beiden vorhergehenden Studienjahren erworbenen kommunikativen Kompetenzen erweitert und perfektioniert werden. Am Ende des Kurses sollen die Studenten in der Lage sein, sich über komplizierte Zusammenhänge auf allen Zeitebenen verständigen zu können. Sie sollen auch konjunktivische Ausdrucksformen erlernen und üben. |
| 授業の方法 | In diesem Kurs sollen diein den beiden vorhergehenden Studienjahren erworbenen kommunikativen Kompetenzen erweitert und perfektioniert werden. Am Ende des Kurses sollen die Studenten in der Lage sein, sich über komplizierte Zusammenhänge auf allen Zeitebenen verständigen zu können. Sie sollen auch konjunktivische Ausdrucksformen erlernen und üben. |
| 履修条件 | ドイツ文学科在籍の学生（学科の履修規定による） |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | Neben der regelmäßigen Teilnahme ist wichtig, dass die Studenten den Unterricht vor- und nachbereiten. Die im Unterricht neu erlernten Vokabeln und Redewendungen müssen durch wiederholten Gebrauch im Gedächtnis verankert werden. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | Wiederholung des Stoffes vom Sommersemester |
| 2 | Modul 9, Lektion 1: Was für ein Typ ist Thomas? (1) |
| 3 | Modul 9, Lektion 1: Was für ein Typ ist Thomas? (2) |
| 4 | Modul 9, Lektion 2: Was soll ich anziehen? (1) |
| 5 | Modul 9, Lektion 2: Was soll ich anziehen? (2) |
| 6 | Modul 9, Lektion 3: Verstehst du dich gut mit deinen Eltern? (1) |
| 7 | Modul 9, Lektion 3: Verstehst du dich gut mit deinen Eltern? (2), erster Test |
| 8 | Modul 10, Lektion 1: Was tust du für die Umwelt? (1) |
| 9 | Modul 10, Lektion 1: Was tust du für die Umwelt? (2) |
| 10 | Modul 10, Lektion 2: Tina engagiert sich für ... (1) |
| 11 | Modul 10, Lektion 2: Tina engagiert sich für ... (2) |
| 12 | Modul 10, Lektion 3: Wie entsteht eine Schülerzeitung? (1) |
| 13 | Modul 10, Lektion 3: Wie entsteht eine Schülerzeitung? (2), Geasamtwiederholung |
| 14 | Abschlusstest |
| 15 | Diskussion der Ergebnisse des Abschlusstestes |
| その他 | |
|---|---|
| 参考書 | Wir. Grundkurs Deutsch für junge Lerner. Lehrbuch 3, Klett Verlag 2003. |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、授業内テスト(50%)、授業参画度(30%) |
| オフィスアワー | 水16：10～17：00 2706研究室 |