ドイツ語コミュニケーション研究３

授業テーマ	Konversationsunterricht mit dem Lehrbuch "Wir.Lehrbuch 3"
授業のねらい・到達目標	In diesem Kurs sollen die in den beiden vorhergehenden Studienjahren erworbenen kommunikativen Kompetenzen erweitert und perfektioniert werden. Am Ende des Kurses sollen die Studenten in der Lage sein, sich über komplizierte Zusammenhänge auf allen Zeitebenen verständigen zu können. Sie sollen auch konjunktivische Ausdrucksformen erlernen und üben.
授業の方法	In diesem Kurs sollen diein den beiden vorhergehenden Studienjahren erworbenen kommunikativen Kompetenzen erweitert und perfektioniert werden. Am Ende des Kurses sollen die Studenten in der Lage sein, sich über komplizierte Zusammenhänge auf allen Zeitebenen verständigen zu können. Sie sollen auch konjunktivische Ausdrucksformen erlernen und üben.
履修条件	ドイツ文学科在籍の学生（学科の履修規定による）
事前学修・事後学修，授業計画コメント	Neben der regelmäßigen Teilnahme ist wichtig, dass die Studenten den Unterricht vor- und nachbereiten. Die im Unterricht neu erlernten Vokabeln und Redewendungen müssen durch wiederholten Gebrauch im Gedächtnis verankert werden.

授業計画
1	Modul 7, Lektion 1: Ich will Tennisspielerin werden (1)
2	Modul 7, Lektion 1: Ich will Tennisspielerin werden (2)
3	Modul 7, Lektion 2: Was wirst du machen? (1)
4	Modul 7, Lektion 2: Was wirst du machen? (2)
5	Modul 7, Lektion 3: Eine Sprachreise nach England (1)
6	Modul 7, Lektion 3: Eine Sprachreise nach England (2)
7	Modul 8, Lektion 1: Wie hast du Mutti kennengelernt? (1), erster Test
8	Modul 8, Lektion 1: Wie hast du Mutti kennengelernt? (2)
9	Modul 8, Lektion 2: Wie war es damals? (1)
10	Modul 8, Lektion 2: Wie war es damals? (2)
11	Modul 8, Lektion 3: Es war einmal ... (1)
12	Modul 8, Lektion 3: Es war einmal ... (2)
13	Modul 8, Lektion 3: Es war einmal ... (3)
14	Abschlusstest
15	Diskussion der Ergebnisse des Abschlusstestes

その他
教科書	Wir. Grundkurs Deutsch für junge Lerner. Lehrbuch 3, Klett Verlag 2003.
参考書	授業中に指示する
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業内テスト(50%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー	水16：10～17：00　2706研究室