文献資料解読２

授業テーマ	〈資料〉を読む
授業のねらい・到達目標	文学テクストの周辺には様々な〈資料〉がある。たとえば草稿、初出雑誌、単行本などのテクスト成立に関わる〈資料〉、また日記や書簡あるいは伝記や回想などの〈作者〉にまつわる〈資料〉がある。さらにはテクストが書かれた時代を知るための〈資料〉、テクストがどのように読まれてきたのかを知るための〈資料〉もある。本授業では、宮本百合子の小説「伸子」「二つの庭」を題材として、文学テクストを多角的に分析するために必要な〈資料〉の調査・解読の方法を学修する。
授業の方法	授業は講義形式をとる。プリント資料を配布し、それに基づいて解説をする。随時、受講者に対してコメントカードや課題の提出も求める。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	〈資料〉を扱う授業であるため、実際に受講者には資料調査・分析などの課題を行ってもらう場合がある。課題の詳細は授業時に指示する。受講者には積極的かつ能動的な参加を求める。

その他
教科書	教科書は特に指定しない。適宜プリントを配布する。
参考書	沢部仁美『『百合子、ダスヴィダーニャ湯浅芳子の青春』』文藝春秋 1990年翰林書房『『往復書簡—宮本百合子と湯浅芳子』（黒澤亜里子）』 2008年その他については、授業時に指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(40%)、レポート(60%) 平常点は、授業の出席状況、コメントカードや課題などの内容・提出状況を基に評価する。全授業回数の１／３以上を欠席した場合は、単位を認めない。
オフィスアワー	授業終了時