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平成27年度以前入学者 | 卒業論文 | ||||
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教員名 | 金子 馨・鈴木 晴彦 | ||||
単位数 | 8 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 国文学科 | ||||
学期 | 通年 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 文字文化を理解し、書学を追求する |
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授業のねらい・到達目標 | 卒業論文を執筆するのに伴って、調査等の成果をもととした指導を主たるその目的とする。とりわけ自主的に論文執筆が進められるように指導していくが、様々な成果が最終的に卒業論文として結実することをめざす。 |
授業の方法 | 前半は文献探索・論文の執筆方法など、共通する事項について講義する。後半は個別のテーマに合わせて調査した成果をもとに指導を行う。「卒業論文」指導のほか、授業科目「特殊研究ゼミナール」と課外活動「ゼミ合宿」などとも連携し、適宜、口頭発表を行う。 |
履修条件 | 受講を許可された4年生のみ履修可。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 個別指導の日程については、学生と相談して決定する。前半は題目・目的の設定と先行研究の確認、所在調査を中心に指導する。これら前期の指導をふまえ、夏合宿に卒論の骨格となる中間発表を行う。後期は夏合宿の卒論中間発表をふまえ、さらに報告・発表を重ね、より完成度の高い卒論となるように努力する。なお、卒論は冬期休業までにほぼ完成させ、冬期休業中は論文体裁の統一や微調整となるよう詰めていく。 |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス、授業の進め方 |
2 | 卒業論文の題目について、調査の進め方 |
3 | 文献探索の方法について |
4 | 論文の書き方 |
5 | 個別指導A・B・C |
6 | 個別指導D・E・F |
7 | 個別指導G・H・I |
8 | 個別指導J・K・L |
9 | 個別指導A・B |
10 | 個別指導C・D |
11 | 個別指導E・F |
12 | 個別指導G・H |
13 | 個別指導I・J |
14 | 個別指導K・L |
15 | まとめ、課題について |
16 | 個別指導①・② |
17 | 個別指導③・④ |
18 | 個別指導⑤・⑥ |
19 | 個別指導⑦・⑧ |
20 | 個別指導⑨・⑩ |
21 | 個別指導①・② |
22 | 個別指導③・④ |
23 | 個別指導⑤・⑥ |
24 | 個別指導⑦・⑧ |
25 | 個別指導⑨・⑩ |
26 | 総括① |
27 | 総括② |
28 | 総括③ |
29 | 総括④ |
30 | 総括⑤ |
その他 | |
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教科書 | 全国大学書道学会 『書の古典と理論』 光村図書 2015年 第4版 特になし |
参考書 | 適宜、案内します。 |
成績評価の方法及び基準 | 卒業論文(100%) |
オフィスアワー | 授業の前後、教室にて。 初回のガイダンス時にメールアドレスを公開します。授業日以外はメールで相談を受け付けます。 |