特殊研究ゼミナール４

平成27年度以前入学者	特殊研究ゼミナール４
教員名	高　榮蘭
単位数	1	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	国文学科
学期	後期	履修区分	必修

授業テーマ	近現代文学について考える。
授業のねらい・到達目標	近現代に書かれた文学テクストを取り上げながら、卒業論文を書くために必要なテーマの探し方、資料収集の仕方、文献の分析や論文執筆の方法などを学ぶ。発表作品が出版された時期の社会的、文化的文脈と文学言語の問題について考える。グループごとの発表を通して、卒業論文を書くための土台作りができるだろう。
授業の方法	グループごとにテーマと分析方法などを決め、発表してもらう。第１回目～3回目までの授業で、発表作品と分析方法論などを決め、第３回目以降からグループによる発表と議論を行う。毎回コメンテーターの分担も決め、発表者と議論をしてもらう予定である。
履修条件	受講を許可された４年生のみ履修可。それ以外で受講を希望する者は特殊研究ゼミナール３（前期）の第１回目の授業で申し出ること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業方法は演習形式による。第1回目：授業方針について説明する。授業で取り上げたい作品について受講生全員が発表する（一人5分）。第2回目：グループ分けを行う。取り上げる作品を決め、その作品を分析するために必要な方法論について議論する。4～5人構成のグループを作る予定。第3回目：各クループが発表の設計図（案）を示す。使用予定の資料、役割分担、使用する方法論などについて話してもらう。第4回目以降、分担にしたがって順次研究発表（質疑応答を含む）を進めていく。各グループは２回ずつ発表をする。１回目はグループ内で決めたキーワードに基づいて発表してもらう。２回目は、前回の課題に基づいて発表してもらう。すべての受講者には、発表に対する積極的な質問や意見を求める予定である。なお、全２回の発表終了後には、個々人でレポートを書いてもらい、講評などの実践指導も行う。

授業計画

その他
教科書	詳細は第１回目の授業時に述べる。
参考書	授業時に適宜指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(70%)、レポート(20%)、授業参画度(10%) 授業内での発表内容、議論の積極性、課題提出などを平常点として評価する。発表の後、レポートを提出する。
オフィスアワー	開講時に伝える。