中国語情報処理４

授業テーマ	中国・台湾の言語・文化・社会・歴史に関する調査・研究にパソコンを活用する方法
授業のねらい・到達目標	中国語中国文化学科では、中国・台湾の言語・文化・社会・歴史に関する学習・研究を行うが、そのような学習・研究にパソコンを活用する実用的な方法を身につける。特に、文献検索の方法、文献情報の整理の方法、調査結果をプレゼンテーションする方法などを身につける。
授業の方法	メディアラボで実際にパソコンを操作しながら実習を行なう。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	学生の進度にあわせて授業内容を調整するので、授業計画と実際の進行は異なることがある。

授業計画
1	ガイダンス
2	中国・台湾に関係する入門書・教科書のブラウジング検索
3	中国・台湾に関連する問いを立てる、キーワードを見つける：導入
4	中国・台湾に関連する問いを立てる、キーワードを見つける：実践
5	中国・台湾に関係する文献を日本のオンラインデータベースで調査する：導入
6	中国・台湾に関係する文献を日本のオンラインデータベースで調査する：実践
7	中国・台湾に関係する文献を中国のオンラインデータベースで調査する：導入
8	中国・台湾に関係する文献を中国のオンラインデータベースで調査する：実践
9	中国・台湾に関係する文献を台湾のオンラインデータベースで調査する：導入
10	中国・台湾に関係する文献を台湾のオンラインデータベースで調査する：実践
11	調査結果をまとめる方法
12	調査結果をプレゼンテーションする方法
13	プレゼンテーションの準備：導入
14	プレゼンテーションの準備：実践
15	調査研究のプレゼンテーション

その他
教科書	電子ファイルまたはプリント配布。
参考書	授業時に指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(100%) 　毎回の授業における課題で成績評価を行う。
オフィスアワー	授業終了後。申し出に応じて時間調整する。
備考	「中国語情報処理１」，「中国語情報処理２」の単位を取得しておくことが望ましい。