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平成28年度以降入学者 | 中国古典文学研究1 | ||||
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平成27年度以前入学者 | 中国古典文学研究1 | ||||
教員名 | 松村 茂樹 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 中国語中国文化学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 中国古典文学の本質を探求する。 |
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授業のねらい・到達目標 | 中国における「文学」の範囲は広い。そもそも、「文」の原義は「いれずみ」で、「いれずみ」は呪的記号あるいは身分標識として用いられたことから「マーク」 という派生義ができ、「マーク」はエンブレムとして「装飾」となり, 「装飾」が加えられると「すばらしい」 状態になるとしてこの義が派生し、そして「すばらしい」状態に化していくことを「文化」といい、人間の「文化」を学ぶ学問を「文学」という。つまり「文学」は、人間が素晴らしくなるための学問(言語・文字、哲学・思想、literatureの文学、歴史、芸術など)全てを指すのである。 授業では、この中国の広い「文学」の世界から、古典となった作品や資料を取り上げ、どうしてそれが「古典」となったのかを共に考察することにより、中国古典文学の本質を探求したい。 |
授業の方法 | 講義と演習を合わせた形で行う。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 取り上げる作品や資料は、事前に配布するので、あらかじめ読んで来てほしい。 |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス 中国の「文学」とは? |
2 | 「古典」とは何か? なぜ「古典」を学ぶのか? |
3 | 漢字(1) 漢字の源流 |
4 | 漢字(2) 漢字の変遷 |
5 | 漢字(3) 書体と書法 |
6 | 漢字(4) 書聖・王羲之 |
7 | 詩(1) 詩の解釈 杜秋娘「金縷衣」等 |
8 | 詩(2) 詩の変遷 『詩経』「桃夭」等 |
9 | 詩(3) 詩の終焉 杜甫「春望」 |
10 | 詞(1) 詞の始まり 伝李白「菩薩蛮」等 |
11 | 詞(2) 詞の深化 李清照「如夢令」等 |
12 | 文(1) 文の背景 陶淵明「桃花源記」 |
13 | 文(2) 文の政治性 唐太宗「晋書・王羲之伝」 |
14 | 賦 賦と現実 庾信「枯樹賦」 |
15 | まとめ 「文学」は何を語るのか? |
その他 | |
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教科書 | 使用しない。 |
参考書 | 必要に応じて、授業内で紹介する。 |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(30%)、レポート(40%)、授業参画度(30%) |
オフィスアワー | 授業終了後 |