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平成27年度以前入学者 | 地球システム科学調査研究法2 | ||||
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教員名 | 山川 修治 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 地球科学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 気候気象システム科学調査研究のための基礎構築(2) |
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授業のねらい・到達目標 | 気候気象学研究に関する基礎的項目について総合的に取り扱う。Geofestivalポスター展に向けて気候気象研究を行い,調査研究法1で設定した研究課題に関わる調査データ,既存資料,室内分析結果の解析をもとに課題の解決方法を提案するとともに,デザイン能力,問題推理能力,対策立案能力を養う。また,卒論テーマ研究に向けて,近年報告された気候気象学の論文から各自選択して読み,内容を十分理解し,わかりやすく報告する能力を研鑽する。 ・学科プログラムの学習・教育到達目標「(B)地球環境と技術者倫理」(1~6)、「(D)専門技術」(1~15)、「(E)デザイン能力」(1~6)、「(F)コミュニケーション能力」(1~15)、「(G)自己啓発と継続的学習」(1~15)、「(H)実行力」(1~15)、「(I)現場主義」(1~6)に寄与する。 ※括弧内の数字は授業計画内の講義番号 |
授業の方法 | 講義とゼミ形式の輪読・室内実習を組み合わせて行う。 その他、関連して下記が行われる。 ・データ解析・野外調査実習など |
履修条件 | 地球システム科学科の地球システム科学調査研究法1・2履修要件を満たしていること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | ・前回に行なった内容のまとめを行なう。 ・以下の1,2を付随する場合がある。 1 Geofestivalポスター展への参画とコアタイムでの発表・討論 2 報告会における発表・討論・そのための準備(野外調査・データ解析を含む)や、 Geofestivalポスター展のための準備(討論・解析等) |
授業計画 | |
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1 |
論文紹介についての指針① Geofestivalポスター作成①(グループ別)(事前学修を内容に応じて行う) |
2 | Geofestivalポスター作成②(グループ別)(事前学修を内容に応じて行う) |
3 | Geofestivalポスター作成③(グループ別)(事前学修を内容に応じて行う) |
4 | Geofestivalポスター作成④(グループ別)(事前学修を内容に応じて行う) |
5 |
Geofestivalポスター作成⑤(グループ別) 論文紹介についての指針②(事前学修を内容に応じて行う) |
6 | Geofestivalポスター展:フォローアップ(事後学修を内容に応じて行う) |
7 | 論文紹介(1巡目)①(事前学修を内容に応じて行う) |
8 | 論文紹介(1巡目)②(事前学修を内容に応じて行う) |
9 | 論文紹介(1巡目)③(事前学修を内容に応じて行う) |
10 | 論文紹介(2巡目)①(事前学修を内容に応じて行う) |
11 | 論文紹介(2巡目)②(事前学修を内容に応じて行う) |
12 | 論文紹介(2巡目)③(事前学修を内容に応じて行う) |
13 | 論文紹介(3巡目)①(事前学修を内容に応じて行う) |
14 | 論文紹介(3巡目)②(事前学修を内容に応じて行う) |
15 | 論文紹介(3巡目)③(事前学修を内容に応じて行う) |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | 随時紹介する。 |
成績評価の方法及び基準 | レポート(40%)、発表・討議(60%) ・総合的に判断し60点以上を合格とする。 <達成度評価基準> 〔個別項目〕 1.ポスター作成を通して,問題設定能力,表現能力,デザイン能力,発表能力を身につけられたか。(20点) 2.文献を通して,さまざまな大気現象の解析法について多面的に理解できたか。(20点) 3.論文紹介によって,わかりやすい要旨作成と発表の方法を習得できたか。(20点) 4.論文紹介の議論に参加し,論文の要点・問題点を建設的に指摘できる素養を身につけられたか。(20点) 5.卒業テーマ研究に向けて,問題を設定し,計画的に実践できる能力を身につけられたか。(20点) |
オフィスアワー | 当該授業日の昼休みに研究室(8号館A-312室)にて、または、授業後随時対応する。 |