書の鑑賞

授業テーマ	日本国内に点在する書跡を鑑賞し、書美を追体験する。
授業のねらい・到達目標	書美を本質的に理解するには、作者と同一の創作体験を精神的に追体験することである。書の鑑賞は、この追体験を身近にする役割を担い、結果的に自己の創作の糧となる。本講座では、日本に点在する著名な歴代書跡をとりあげて、多岐にわたる書美の特性とその変遷の理解につとめ、より多くの追体験を深めたい。
授業の方法	現地取材の画像をプロジェクターを通して鑑賞するとともに、書美の鑑賞に資する資料を可能な限り持参し、その特性と変遷の理解につとめる。さらに、鑑賞力の向上をめざす目的で、実際に博物館や美術館に足を運び、直接作品に接したい。
履修条件	高等学校書道免許状取得者は、「書論」、もしくは「書の鑑賞」のどちらかを履修しなければならない（選択必修）。知見を広めるためには、両講座ともに履修することが望ましい。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	本授業では、都内近隣各所で開催されている博物館・美術館での特別展を可能な限り紹介し、鑑賞レポート提出を課す。なお、授業計画は以下の通りであるが、受講人数によって柔軟に対応したい。

その他
教科書	全国大学書道学会編『書の古典と理論』光村図書 2013年第4版
参考書	開講時、もしくは随時に指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、レポート(50%)、授業参画度(30%) 出席を重視する。休まないこと。
オフィスアワー	水曜・木曜・金曜の授業終了時であれば、随時応ず。