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教育と福祉

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科目名
平成28年度以降入学者		 教育と福祉
科目名
平成27年度以前入学者		 教育と福祉
教員名 澤田　誠二
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 半期 履修区分 選択
授業テーマ 現代社会の子どもを取り巻く諸問題と、それに対応する教育と福祉のあり方を社会学的に考察する。
授業のねらい・到達目標 現代社会の子どもをめぐる様々な問題について、「常識」にとらわれず、現状や歴史的背景を理解することを目標とする。また、社会学的に物事をみる視点や思考法を身につける。
授業の方法 講義形式で行い、適宜資料を配布する。トピックによっては、映像資料などを使用することもある。
事前学修・事後学修，授業計画コメント 授業内で次回の内容と予習方法について指示するので、それに従って事前学習を行うこと。また、必ず前回の配布プリントとノートを復習しておくこと。授業内容/計画は、進度や受講生の要望によって変更する可能性もある。
授業計画
1 ガイダンス（自己紹介、授業のねらいと進め方、評価方法、参考文献の提示、アポイントの取り方等）
2 「問題」をどうとらえるか（社会学的思考法について、社会化という概念等）
［準備］第1回目の授業で紹介した参考文献の該当箇所を読んでおくこと。
3 非行・少年事件（１）少年事件の統計データ解読、「事実誤認」のメカニズム等
［準備］第2回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
4 非行・少年事件（２）現代少年非行の特徴、社会学の逸脱理論等
［準備］第3回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
5 いじめ（１）「いじめ」の定義、社会学のいじめ理論等
［準備］第4回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
6 いじめ（２）「いじめ」の歴史、社会問題としての「いじめ」等
［準備］第5回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
7 不登校（１）不登校の定義、不登校の統計の作られ方等
［準備］第6回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
8 不登校（２）不登校の歴史、不登校の社会構造等
［準備］第7回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
9 児童虐待
［準備］第8回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
10 子どもの貧困
［準備］第9回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
11 心身に障害のある子どもの教育（１）「特殊教育」から「特別支援教育」へ、特別支援教育の理念と制度等
［準備］第10回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
12 心身に障害のある子どもの教育（２）障害児教育の歴史、障害児教育をめぐる思想（発達保障と共生共育）等
［準備］第11回目の配布プリント、ノートを読んでおくこと。
13 授業内試験と解説
14 その他の問題と補足説明（各回のトピックについて補足とリアクションペーパーへの回答も行う）
［準備］前回までの配布プリント、ノートを読んでおくこと。
15 総まとめと質疑
［準備］今までの全ての配布プリント、ノートに目を通し、自分なりの問題意識・疑問点を明確にしておくこと。
その他
教科書 なし。
参考書 授業中に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%)
第13回に授業内試験を予定しているので、単位取得を希望する者は必ず出席すること。
オフィスアワー 授業終了後に、本館２F講師室または本授業教室にて対応する。また授業中にEメールアドレスを伝えるので、そちらでも受け付ける。
備考 前期と後期は同内容で実施する。

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