リモートセンシング実習１

授業テーマ	リモートセンシングによる地球の再発見・その事例研究実習。その過程でリモートセンシングの応用の可能性を認識する。
授業のねらい・到達目標	人工衛星や航空機などから地球を観察することをリモートセンシングという。今日、この技術は地球環境を理解するために不可欠な手段となった。学生は、リモートセンシングという地域や地球を見る有力な手法を体得し、リモートセンシングによって解き明かすことのできる実習課題を克服することにより、この技術の応用の可能性を認識する。学科プログラの学習・教育到達目標「（D）専門技術」に寄与する。
授業の方法	受講者各人が、コンピュータと実データを使い用意した課題の答を出す。課題ごとに電子ファイルでレポートを提出する。
履修条件	受講者数は教室のコンピュータ台数により制限される。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	下記実施回の内容は、さらに重要と思われる内容に変更する場合あり。

授業計画
1	授業テーマと進め方地球システム科学とリモートセンシング
2	光の3原色によるカラー合成（東京の合成カラー画像作成）
3	衛星画像を用いて土地被服を分類する（東京）
4	世界の都市環境（土地被覆パターンの比較）
5	宇宙から見た地球の色（富士山の季節変化）
6	地球の季節解析（陸域の植物被覆の変化・海洋の水面温度変動と気候）
7	地域の再発見（経験的に知見の豊富な地域についての衛星画像による解説）
8	地形解析（エベレスト・富士山・屋久島等の３Ｄ解析）
9	津波と放射性物質のリモートセンシング（東日本大震災関連）
10	自然災害の事例解析（洪水・旱魃・津波・地震・火山・台風）
11	高分解能衛星画像・航空機画像の利用,海外情勢掌握の事例等演習
12	氷河の消滅を見て地球温暖化を考える
13	大規模な環境変化の解析（アラル海の消滅）
14	夜の地球の光分布から地域の環境を理解する
15	まとめ

その他
参考書	『衛星画像で見る日本』古今書院 1997年『リモートセンシングの世界』古今書院 2005年『地球診断』講談社 2010年
成績評価の方法及び基準	レポート(100%) 毎回の「授業内に課す課題」に対する分析や考察結果のレポート内容による総合評価で合計点が100点満点のうち60点以上を合格とする。＜達成度評価基準＞ 1.地球環境に関するリモートセンシングデータの基本的な解析方法について理解する。（1-15） 2.地球環境分野において種々の情報を考慮した衛星データ分析の基礎的方法について理解する。（1-15） 3.衛星データの地球環境の諸現象把握のための適用事例を理解する。（1-15) 上記項目に関する授業毎のレポートの採点の平均が60点以上であること。
オフィスアワー	授業後随時（講師室等）