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ゼミナール
| 科目名 平成27年度以前入学者 |
ゼミナール | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 伊佐野 龍司 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 体育学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | 保健体育科教員として必要な資質・能力について考える |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 保健体育科教員として身に付けるべき、教材開発、教材解釈、指導技術、授業展開、指導計画、評価計画、また学校教育における指導力といった「授業力」の素地の育成を図る。 具体的には以下の内容に取り組み、目標を達成する。 1.保健体育における先行知見を散見し、教材開発、教材解釈する。 2.単元、授業の目標を明確にした学習指導案を作成できる。 3.模擬授業を通して、授業実践力を身につける。 |
| 授業の方法 | 課題解決方式の授業運営で実施する。各自の課題に関して調べ学習、プレゼンテーション、模擬授業、ディスカッションを行う。 |
| 履修条件 | 「スポーツ教育学演習」を履修した者 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 授業終了時に次回の課題を与え、次回授業時に発表する。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス [事前準備]シラバスの概観 |
| 2 |
保健体育における教材開発、教材解釈（1） [事前準備]参考書の概観 |
| 3 |
保健体育における教材開発、教材解釈（2） [事前準備]過去の指導案の概観・前回資料の確認 |
| 4 |
保健体育における指導技術、授業展開（1） [事前準備]参考書の概観・関連資料の概観 |
| 5 |
保健体育における指導技術、授業展開（2） [事前準備]参考書の概観・関連資料の概観・前回資料の確認 |
| 6 |
保健体育における指導計画、評価計画（1） [事前準備]過去の指導案の概観・参考書の概観 |
| 7 |
保健体育における指導計画、評価計画（2） [事前準備]過去の指導案の概観・参考書の概観 |
| 8 |
保健体育科学習指導要領の分析と検討 [事前準備]参考書の概観 |
| 9 |
模擬授業とリフレクション(1) [事前準備]学習指導案の概観 |
| 10 |
模擬授業とリフレクション(2) [事前準備]学習指導案と前回資料の概観 |
| 11 |
模擬授業とリフレクション(3) [事前準備]学習指導案と前回資料の概観 |
| 12 |
模擬授業とリフレクション(4) [事前準備]学習指導案と前回資料の概観 |
| 13 |
模擬授業とリフレクション(5) [事前準備]学習指導案と前回資料の概観 |
| 14 |
模擬授業とリフレクション(6) [事前準備]学習指導案と前回資料の概観 |
| 15 |
総括 [事前準備]過去の資料の概観 |
| その他 | |
|---|---|
| 参考書 | 文部科学省 『学習指導要領解説 保健体育編』 高橋健夫 『体育科教育学入門』 大修館書店 2010年 岡出美則 『体育科教育学の現在』 2015年 国立教育制作研究所教育課程研究センター 『評価規準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料』 2012年 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(30%)、授業参画度(30%)、プレゼンテーション(40%) |
| オフィスアワー | 金曜日2限 |