国語科教育法III

授業テーマ	国語科授業の実践力を養成する。
授業のねらい・到達目標	高等学校国語科の授業作りにおいて大切なことは「指導の計画・実践」「評価」の二つである。これらについて、高校のいわゆる定番教材を使用して、その授業デザインを構築できるようにするとともに、評価計画とその方法を考えられるようにする。
授業の方法	「指導の計画・実践」編では、何人かのグループに分かれて授業計画作りをしてもらい、代表者１名が模擬授業を行う。「評価」編ではテスト問題作成実習を行う。
履修条件	国文学科の学生とそれ以外の学科の学生とに分け、授業時間の指定を行う。詳細は時間割で確認の上、受講すること。原則として指定以外の時間は、受講不可とする。国文学科以外の学科の学生はこの講義を履修できないので、もう一方の国語科教育法Ⅲを履修すること。

授業計画
1	オリエンテーション、今求められている国語科の授業について
2	講義「国語科におけるアクティブラーニング」
3	講義・演習「古典指導のポイント」
4	模擬授業①「評論教材１」
5	模擬授業②「評論教材２」
6	模擬授業③「小説教材１」
7	模擬授業④「小説教材２」
8	模擬授業⑤「古文教材１」
9	模擬授業⑥「古文教材２」
10	模擬授業⑦「漢文教材」
11	模擬授業⑧「話すこと・聞くこと、書くこと」
12	試験問題作成演習１（現代文）
13	試験問題作成演習２（古典）
14	授業内試験
15	まとめ「次回学習指導要領改訂と国語科について」

その他
教科書	三角洋一他『精選国語総合』東京書籍 2013年『精選現代文B』東京書籍 2014年
成績評価の方法及び基準	平常点(40%)、授業内テスト(30%)、授業参画度(30%) 模擬授業については、授業および指導案の評価をそのグループ全員の評価とします。
オフィスアワー	毎回の授業で配付、記入する振り返りシートへの返信の形で次回授業時にコメントします。