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科目名 | 生体エネルギー工学 | ||||
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教員名 | 藤森 光弘 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 生命科学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 生物,生態系のエネルギーの利用法と処理法について理解する |
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授業のねらい・到達目標 | 生物・物理学見地から生物,生態系エネルギー生産,変換、蓄積の仕組みを理解し,それぞれバイオテクノロジー導入利用方法と色々な角度からエネルギーの応用を考える。 |
授業の方法 | 板書およびプリントを中心とした講義形式で行う。 |
履修条件 | なし |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 授業内容の理解が大切なので、欠席せず、授業開始時間に遅れないように出席を期待します。 |
授業計画 | |
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1 | 生体とエネルギー(1):生物のエネルギー獲得方法と現在判っている生物のエネルギー獲得系について理解する。 |
2 | 生体とエネルギー(2):生物らしさと生物情報の流れについて理解する。 |
3 | 生体とエネルギー(3):生物を作る溶媒(水)とエネルギーとの関連性について理解する。 |
4 | 細胞とエネルギー:生命現象の機能発現と生体エネルギー変換の戦略について理解する。 |
5 | 酸化的リン酸化とATP:呼吸酵素系の電子伝達から酸化的リン酸化を理解し,酸化的リン酸化のエネルギー論について理解する。 |
6 | 発酵と発酵工学:発酵の定義と特徴を理解し,発酵でのエネルギー獲得系と発酵で生産される産物を例を挙げて説明する。 |
7 | 酵素と酵素工学:生体内の酵素を理解し,化学反応と酵素のエネルギー的条件とその工学的利用方法を例を挙げて説明する。 |
8 | バイオリアクター:医学と農業と工業の分野に適用されているバイオテクノロジーについて例を挙げて説明する。 |
9 | 生態系エネルギー:生命と地球の共進化で得られた生態系エネルギーのヒトの進化方式との関連性について理解する。 |
10 | バイオマス(1):バイオマスの量と質を説明し,バイオマスとバイオマス資源について理解する。 |
11 | バイオマス(2):バイオマス資源の分類とエネルギー利用について理解する。 |
12 | バイオレメディエーション(1):バイオレメヂィエーションに入る前に環境工学中での位置づけを理解する。 |
13 | バイオレメディエーション(2):バイオトリートメント、バイオインデックス、バイオモニタリング、バイオアッセイ、バイオリカバリーとの関連を考え生物学的処理法、汚染空気の生物浄化を考える。 |
14 | テーマ別における要点の理解度の確認をする。 |
15 | 今後の方向性とこれまでの総括をする。 |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | 授業中に指示する。 |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(40%)、授業参画度(60%) 60%以上の出席をしないと成績を出さない。 |
オフィスアワー | 授業開始前・終了後 |