心理学研究法１

授業テーマ	心を科学的に探求するアプローチ
授業のねらい・到達目標	心理学は、わたしたちのこころの働きを科学的に探求する学問である。本授業では、そうした心理学における心の探求の方法、すなわち心理学における科学的な研究方法の基礎的な考え方に親しむことがねらいである。到達目標の1つは、科学の研究方法とはどのようなものか述べることができることである。また、代表的な研究法の特徴とその長所・短所を述べることができることも到達目標とする。
授業の方法	授業は講義形式で進める。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	教科書を事前に予習して欲しい。具体的には、以下の各回のテーマに該当する章ないし、授業において説明のあった部分を事前に読み、新たに登場する概念や専門用語を下調べするとともに、そこで学ぶべきポイントが何かを自分なりに考てまとめておいてもらいたい。

授業計画
1	ガイダンス―なぜ心理学研究法を学ぶのかを考える
2	科学とは何かを考える
3	実証の重要性：直観、主観の問題。実証科学としての心理学の歩み
4	科学的説明：相関関係と因果関係
5	実証のロジック：ミルの３原則と仮説演繹法
6	実験と観察：実験的研究・観察的研究と実証の論理構造
7	実証の手続き：概念と現実を結ぶ
8	独立変数の操作について
9	独立変数の操作について
10	従属変数の測定について
11	剰余変数の統制について
12	剰余変数の統制について
13	授業の理解度の確認(1)
14	授業の理解度の確認(2)
15	まとめ・講義内容の整理

その他
教科書	高野陽太郎・岡隆『心理学研究法―心を見つめる科学のまなざし（有斐閣アルマ）』有斐閣 2004年
参考書	大山正・岩脇三良・宮埜寿夫『心理学研究法―データ収集・分析から論文作成まで―』サイエンス社 2005年フィンドレイ B. 細江達郎・細越久美子 (訳) 『心理学実験・研究レポートの書き方』北大路書房 1996年 W. J. レイ（著）　岡田圭二（訳）『改訂エンサイクロペディア心理学研究方法論』北大路書房 2013年
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業内テスト(80%) 第13回または第14回に授業内テストを実施
オフィスアワー	金曜日12時15分から40分まで、本館2階の講師室にて