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教育の方法・技術論
| 科目名 | 教育の方法・技術論 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 今泉 朝雄 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | コース科目 | ||||
| 学期 | 半期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 教育方法・技術の基礎を学ぶ。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 学校教育における教育方法・技術について基礎的な考え方を理解し、その上で学校教育、とりわけ授業がどのような視点から方法的に構成されていくものなのかを学習する。 |
| 授業の方法 | 講義を中心としながら、学生自身による考察の場面も作っていく。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
イントロダクション この講義で何を学ぶのか |
| 2 | 「足し算を教える」から教育方法を考える |
| 3 | 学校的教育方法の特徴と課題 |
| 4 |
教育課程について１ 教育課程の基礎知識 |
| 5 |
教育課程について２ 学習指導要領の基礎 |
| 6 | 教育目標と教育方法の関係を考える |
| 7 | 教材研究とは何か |
| 8 | 指導過程１ 実際の授業の展開を検討する |
| 9 | 指導過程２ 導入、指導過程の構成要素、発問と指導過程 |
| 10 | 指導形態をどう構成するか ３つの形態を中心に |
| 11 | 教育方法における教育評価の考え方 |
| 12 | 情報機器を教育方法にどう生かすか |
| 13 | 情報機器と教育方法の実際 |
| 14 | 学習指導案とは何か |
| 15 | 総復習・まとめ |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 教科書は使用しない。毎回プリントを配付する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(100%) |
| オフィスアワー | 金曜昼休み。予めメールにて問い合わせすること。 |