ドイツ語表現演習５

科目名	ドイツ語表現演習５
教員名	ヨハン　シュトライト
単位数	1	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	ドイツ文学科
学期	前期	履修区分	選択必修

授業テーマ	Wenn nicht alles glatt geht: Vorsicht beim Einkaufen, Rücksicht bei Interessenkonflikten und Einsicht bei Unzulänglichkeiten
授業のねらい・到達目標	Die Studenten sollen lernen, auf der Grundlage ihrer bisher erworbenen Kompetenz neue, unvorhergesehene Situationen sprachlich zu meistern, indem sie situationsadäquate Ausdrucksweisen erwerben und sinnvoll gebrauchen. Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes der Alltagssprache ohne Scheu vor fachsprachlichen Ausdrücken.
授業の方法	Gründliches Einüben von kurzen Dialogen durch Hören und Nachsprechen in Gruppen; häufig Partnerübung und Vortragen in der Klasse. Neue Ausdrucksformen werden im Voraus besprochen und mit Beispielen erläutert.
履修条件	学科の履修規定による
事前学修・事後学修，授業計画コメント	Im Laufe des Kurses gibt es genug Spielraum um auch auf individuelle Vorschläge und Bedürfnisse der Studierenden einzugehen.

授業計画
1	Bekanntgabe der Erwartungen betreff Teilnahme, Hausaufgaben und Tests.
2	Wichtigere Dinge: Foto-Hörgeschichte "Am Wochenende". Gegensätze ausdrücken. Konjunktion "trotzdem".
3	Wünsche ausdrücken und Vorschläge machen, annehmen und ablehnen. Konjunktiv II: wäre, hätte, würde, könnte
4	Wochenendaktivitäten, Veranstaltungskalender: Auswählen von Veranstaltungen. Was würden Sie lieber tun, eine Ausstellung besuchen oder an die frische Luft gehen?
5	Veranstaltungstipps im Radio und Fernsehen und in der Zeitung. Wo finden Sie den passenden Kurs?
6	Beim Lampen-Müller: Foto-Hörgeschichte "Warenwelt". Gegenstände beschreiben. Gute Lampen auf dem Flohmarkt? - Adjektivdeklinationen mit unbestimmtem Artikel.
7	Ganz bestimmte Waren suchen: Adjektivdeklinationen mit unbestimmtem Artikel.
8	Gegenstände vergleichen. Komparativ und Superlativ: groß - größer - am größten Vergleichspartikel "als" und "wie"
9	EiInterviews im Radio hören: Wofür geben die Deutschen am meisten Geld aus? Was ist für Sie am wichtigsten?
10	Einen Gegenstand präsentieren. Die Porzellanpuppe von der Großmutter - warum finden Sie sie hässlich?
11	Wie schwer darf das Paket denn sein? Fotohörgeschichte "Kommunikation", Formalitäten auf der Post erledigen.
12	Unpersönliche Sachverhalte verstehen. Gespräche auf der Post führen. - Passiv Präsens: Hier wird die Adresse reingeschrieben
13	Anrufbeantworter: Nachrichten verstehen. Wortbildung Adjektive: un-, -los Wortbildung Nomen: -ung
14	Sich am Telefon entschuldigen: "Es tut mir ja schrecklich leid, dass ich nicht gekommen bin." - Frageartikel "Was für ein ...?"
15	Frauensprache - Männersprache. Vorurteile: Welcher Satz stammt von einem Mann / einer Frau? - Adjektivdeklination mit bestimmtem Artikel ;Zusammenfassung

その他
教科書	Silke Hilpert et al., Schritte International 4: Kurs- und Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, 2011, 3 edition
成績評価の方法及び基準	平常点(25%)、レポート(25%)、授業内テスト(25%)、授業参画度(25%) Auch gute individuelle Vorschläge, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet.
オフィスアワー	Freitag 12.00-13.00 Uhr