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科目名 | 哲学基礎講読1 | ||||
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教員名 | 宮原 琢磨 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 哲学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業テーマ | デカルトの『方法序説』を読む |
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授業のねらい・到達目標 | テクストの解読を通して近代ヨーロッパの人間主義について考える。 |
授業の方法 | 講読、質疑応答、発表などを積み重ねて内容の理解を深める。 |
履修条件 | なし |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | テクストの予習が必要。 |
授業計画 | |
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1 | 解説 『方法序説』の時代背景について―30年戦争と科学革命期― |
2 | 『序説』第一部講読 17世紀の学問・教育状況、デカルトが選んだ新しい道 |
3 | 『序説』第二部講読 デカルトの科学の方法について |
4 | 同上 つづき デカルトの発見 「自然は比例関数で創られている」 |
5 | 『序説』第三部講読 デカルトの道徳について |
6 | 同上 仮の道徳論について(カントの道徳論と比較しながら) |
7 | 『序説』第四部講読 デカルトの形而上学について |
8 | 同上 デカルトの形而上学の特質とその問題点について |
9 | 同上 デカルトの形而上学の特質とその問題点について |
10 | 『序説』第五部講読 心と身体の仕組みについて |
11 | 同上 デカルトにおける心身問題について |
12 | 同上 デカルトにおける心身問題について |
13 | 『序説』第六部講読 |
14 | 総括 『方法序説』を読んで―討論― |
15 | まとめ 近代におけるデカルトの影響(解説) |
その他 | |
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教科書 | 岩波文庫 |
参考書 | 授業中に指示する |
成績評価の方法及び基準 | 平常点ならびにレポートによる総合評価(100%) |
オフィスアワー | 授業中に指示する |